01.04.2008
Wortschatz über die Renaissance, zweiter Teil
die Hexenverfolgung (en) =la chasse aux sorcières
der Glaube (n) an etwas = la croyance en quelque chose
der Glaubenskrieg (e) =la guerre de religion
die Hölle (n) = l’enfer
der Heide (n)= le païen
der Sünder = le pécheur
die Sünde (n) = le péché
das Urteil (e) = le jugement
das Letzte Urteil = le Jugement Dernier
der Protestantismus
der Gelehrte = l’érudit
der Humanist (e) = l’humaniste
die Freiheit (en) =la liberté
der Mäzen = le mécène
der Mäzenatentum = le mécénat
das Latein = le latin / auf Lateinisch = en latin /lateinisch = latin (adjectif)
das Griechische = le Grec
das Selbstbewusstsein = la conscience de soi
das Weltbild (e)= l’image du monde
die Weltanschauung (en) =la conception du monde
22:27 Publié dans VOCA_EURO _ LYCEENS SECONDE | Lien permanent | Commentaires (0) | Trackbacks (0) | Envoyer cette note
27.03.2008
Wortschatz für die Lektion über die Renaissance
Hier gibt es den ersten Teil des Wortschatzs dieser Lektion.
das Gemälde : le tableau
die Heilige Schrift : lesEcritures
der Maler: le peintre ( die Malerei: la peinture)
malen: peindre
Das Ehepaar: le couple
Die Gatten: les époux ; die Gattin : l'épouse; der Gatte : l'époux
Der Mantel ("): le manteau ; Der Hut ("e): le chapeau; Der Schuh (e): la chaussure
Die Hand ("e): la main Das Kleid (er): la robe
schwanger sein: être enceinte; Der Bauch : le ventre
Das Gefühl (e): le sentiment
sichtbar: expressif, visible
Der Spiegel: le miroir ; das Fenster : la fenêtre, das Tageslicht : la lumière du jour
rücklings : par derrière ; à l'envers
hängen an + DATIF : être accroché à
golden: doré
Dringen ( drang, gedrungen ) : pénétrer
heilig: sacré
Das Symbol (e): le symbole
Die Hauptfarbe (n): la couleur dominante
Der Eindruck ("e): l'impression
Was... betrifft : en ce qui conceme... Was dieses Dokument betrifft...
Die Perspektive (n): la perspective
rechtfertigen: justifier
behaupten: prétendre
die Einzelheit (en) = le détail (== das Detail (s))
im Inneren: à l'intérieur
die Kerze (n): la bougie
versinnbildlichen: symboliser
der Zeuge (n): le témoin
die Heirat: le mariage
eine gemütliche Atmosphäre: un décor confortable
Es ist typisch für: c'est caractéristique de ...
Der Realismus : le réalisme
Das Kennzeichen (-): la caractéristique
16:23 Publié dans VOCA_EURO _ LYCEENS SECONDE | Lien permanent | Commentaires (9) | Trackbacks (0) | Envoyer cette note
10.01.2007
Einführung der neuen Lektion
Pour la leçon de la semaine prochaine, il est impératif de connaître ce vocabulaire.
- der Klimawandel = le changement climatique
- die Erdewärmung = le réchauffement planétaire
- die Aufzeichnung (en)= l'enregistrement (de données)
- der Abstand (¨e)= un écart
- Unter dem Strich= au bout du compte (Umgangsprache)
- der Quantensprung (¨e)= un bond en avant
- die Abweichung (en)= une irrégularité
- ausfallen zu + D = (ici) tendre à, devenir...
10:00 Publié dans VOCA_EURO _ LYCEENS SECONDE | Lien permanent | Commentaires (5) | Envoyer cette note
28.02.2006
Ozeanien
La liste des Etats ci-dessous a été vérifiée et acceptée par les membres de la WG colonaise où je séjourne régulièrement. Toute autre orthographe que celle-ci, assurément fantaisiste, ou totalement surannée, sera impitoyablement raturée et refusée, et enverra son auteur aux galères jauréssiennes pour une durée égale à un bail emphythéotique, wenigstens...
- Australien
- Neuseeland
- Neukaledonien
- Papua-Neuguinea
- Salomonen
- Vanuatu
- Nauru
- Fidschi
- Tonga
- Marshall-Inseln
- Mikronesien
- Französisch-Polynesien
20:55 Publié dans VOCA_EURO _ LYCEENS SECONDE | Lien permanent | Commentaires (7) | Envoyer cette note
30.01.2006
Die Länder Afrikas (Fortsetzung)
- Gabun
- Demokratische Republik Kongo
- Kongo
- Uganda
- Kenia
- Malawi
- Mosambik
- Madagaskar
- Angola
- Sambia
- Simbabwe
- Südafrika
- Botsuana
- Ruanda
- Burundi
- Tansania
- Normalerweise ist die Liste vollständig...
- Nur mut... Klassenarbeit am Mittwoch
14:57 Publié dans VOCA_EURO _ LYCEENS SECONDE | Lien permanent | Commentaires (9) | Envoyer cette note
20.01.2006
Die Ernährung der Weltbevölkerung
die Karikatur (en)
der Zeichner (-) = der Cartoonist (en)
der Karikaturist (en)
die Internetseite (n)
der Übergang = la transition
die Geburtenrate (n) = le taux de natalité / die Sterberate (n) = le taux de mortalité
sinken (sank, gesunken )= sombrer, diminuer
steigen = augmenter
die Bevölkerungszunahme (n) = l’accroissement de la population
die Nahrung (-) = la nourriture
das Nahrungsmittel : la denrée alimentaire
der Hunger (-) = la faim / hungern = souffrir de la faim / von Hunger sterben= mourir de la faim / die Hungersnot = la famine
die Versorgung (en) mit : l’approvisionnement en
der Bedarf = le besoin
im Durchschnitt = en moyenne
der Überfluss = la surabondance
beseitigen = supprimer
benötigen = nécessiter
verschärfen = s’aggraver
ernähren = se nourrir
aus/lösen = provoquer, déclencher
die Überernährung (en) = la suralimentation / Die Unterernährung (en) = la sous-alimentation
sich satt essen = manger à sa faim
die mangelhafte Ernährung : la carence alimentaire
das Vitamin
fett = obèse / die Fettleibigkeit (en) = l’obésité
die Hirse = le millet
der Reis = le riz
der Maïs
die Mahlzeit (en) = le repas
das Obst = le fruit / das Gemüse = le légume
19:05 Publié dans VOCA_EURO _ LYCEENS SECONDE | Lien permanent | Commentaires (8) | Envoyer cette note
15.12.2005
Fortsetzung der Verbesserung (Klassenarbeit über Saddam und Saladin)
6. Dieses Dokument galt in der Zeit von Saddam als Propaganda.
12:27 Publié dans VOCA_EURO _ LYCEENS SECONDE | Lien permanent | Commentaires (3) | Envoyer cette note
18.11.2005
Afrika, Afrika... (Nina Hagen)
Und jetzt als versprochen, die Länder Afrikas, ich meine, nur die Häfte dieses Erdteils... Oh je! Es ist meine humanistiche Art unterrichten... Es gibt auch eine kleine aber musicalische Einführung, die sehr nötigsein würde, ein Lied über Afrika (alle Rechte vorbehalten), auf Deutsch, das Afrikan Reggae genannt ist, von Nina Hagen.
Die Länder sind die folgenden :
- Marroko, Algerien, Tunesien, Libyen, Ägypten, Mauretanien, Mali, Niger, Tschad, Sudan, Äthiopen, Eritrea, Somalia, Dschibuti
- Senegal, Gambia, Guinea, Guinea-Bissau, Sierra-Leone, Liberia, Burkina-Faso, Elfenbeinküste, Ghana, Togo, Benin, Nigeria, Kamerun, Zentral_afrikanische Republik
Nur Mut...
19:20 Publié dans VOCA_EURO _ LYCEENS SECONDE | Lien permanent | Commentaires (13) | Envoyer cette note
13.10.2005
Amerika, der Erdteil
Comme promis, nous quittons l'Europe pour nous retrouver en Amérique. Les Etats à connaître en allemand et à savoir placer sur une Lückenkarte sont donc les suivants :
- Etats-Unis
- Canada
- Mexique
- Panama
- Guatemala
- Belize
- Salvador
- Honduras
- Nicaragua
- Costa Rica
- Colombie
- Venezuela
- Equateur
- Pérou
- Brésil
- Bolivie
- Paraguay
- Argentine
- Chili
- Uruguay
- Guyane
- Guyana
- Surinam
- Cuba
- Haïti
- République dominicaine
- Jamaïque
08:00 Publié dans VOCA_EURO _ LYCEENS SECONDE | Lien permanent | Commentaires (4) | Envoyer cette note
12.10.2005
WORTSCHATZLISTE_KREUZZÜGE_Fortsetzung
der Viehstall (¨e)= l’étable
bewaffnen= armer
der Erfolg : le succès / erfolglos : sans succès
die Not (¨e) : la misère
die Taufe : le baptême
widerstreben : résister
ziehen : partir
der Fürst (en, en ) : le prince
die Neugier (de) : la curiosité
zwingen (a,u) : obliger
die Schuld (en) : la dette
das Verbrechen (-) : le crime
der Angriff (e)= l’attaque
ein Unrecht zu fügen= commettre une injustice
die Frömmigkeit (-)= la piété
der Ruhm= la gloire
die Buße (n)= la pénitence
Die Farht= die Reise
der Herzog (¨e) : le duc
der Engpass (e) = sehr kleine Strasse
durchziehen (o,o) : traverser
Rücksicht nehmen (a,o): tenir compte de
erschlagen : tuer, abattre
der Haufen (-) : l’amas
die Leiche (n) : le cadavre
entgehen (i,a): éviter
das Urteil : le jugement
entweihen : profaner
22:05 Publié dans VOCA_EURO _ LYCEENS SECONDE | Lien permanent | Commentaires (0) | Envoyer cette note




